为进一步提升学前教育专业人才培养质量，充分发挥以赛促学、以赛促教的作用，学院于2019年4月3日在综合楼十楼会议室召开学前教育专业技能大赛总结会。院长那梅主持本次会议。副院长曹小清、专业带头人苏晓芬和全体老师、辅导员参加本次会议。

      会议中，首先那梅院长分享了A、B、C三个赛项的成绩与排名，引导老师们从数据中了解学院参赛选手的基本情况。继而结合大赛中专家的点评、与同行的交流以及《幼儿园教师专业标准》的要求，提出在学生培养方面，要教会学生在上学期间能够双手协调地、有感情地、熟练地弹唱200首经典的儿童歌曲，并把经典儿歌纳入教材；舞蹈的编排要符合幼儿的年龄特点，不易太复杂；在日常教学中，要培养学生正确的儿童观。
学科带头人苏老师指出，学生参加技能大赛的水平与教师资格证通过率、学生工作胜任能力等共同构成评价教育质量的标准。本次比赛为我们改进教育教学工作积累了宝贵的经验。提出，我们要熟读《纲要》《指南》，精炼最有价值的内容传递给学生，为学生日后发展所用。
      曹小清副院长进一步指出，技能大赛的标准为我们提供了培养学生的最基本标准，我们组织学生参加技能大赛不是仅仅为了3个学生的比赛，我们是要把所有的学生培养的都能达到这个基本标准。
为了筹备本次省赛，自2018年12月起，专业负责人苏晓芬组织全体专业老师共同学习竞赛规程，领会竞赛意图，分工组合，挑选学生；寒假期间，公艳艳、李幽然等教师远程给学生布置作业，批改；三月初经过比赛，筛选出陈水云、刘亚庆、魏佳佳三名同学参加集训。

      经历了从两个多月的备赛指导，所有老师一致感受到，对于专业基础较薄弱的大一学生，技能大赛难度相对较大。同时认识到，学前教育职业人才培养的时间短、任务重，要精选最重要、最核心的内容与技能传递给学生，为学生专业发展奠定坚实基础。
      这次短暂的总结会，进一步明晰了人才培养的目标，提供了教育教学改进的思路，是一次“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的、有深度的教研会。