为进一步提升教师教学能力，推动教学改革创新，2025年4月30日，学前师范学院举行的教师教学能力比赛。本次大赛聚焦教学实施全过程，分为赛前筹备、现场展示、赛后总结三个环节，围绕“创新教学方法，打造高效课堂”展开激烈角逐，展现了我院教师的专业风采与教学智慧。

一、赛前筹备：聚智赋能，筑牢根基

大赛启动前，学校成立了六个专业课程小组，制定详细的方案。围绕“教学整体设计”“教学实施过程”“学生学习效果”“反思改进措施”四个环节进行备赛。参赛教师们专心打磨教学设计，制作多媒体设计，部分团队还深入调研，将前沿案例融入教学方案，力求以最佳方案参加比赛。

二、赛中展示:童趣课堂，融合创新

1.课程设计：浸润童真童趣，尽显育人智慧

理论类作品组通过讲故事的形式让学生深刻了解到幼儿园设计案例中故事类作品的执着美、纯真美、游戏美。

音乐类借助软件及组合练习等方式，帮助学生直观、系统地掌握学前儿童韵律动作编排的方法。

美术类通过组织相关的美术活动，在实施美术教学活动期间，在案例中通过图像带领学生寻找更多龙的形象，感受龙的美丽与神奇。

2.现场答辩：聚焦课程实践，回应行业需求

评委组就“课程教学内容”“课程思政”“教学整体设计” 等方面提问，综合考虑教学目标大程度、教学方法创新性、师生互动效果等维度进行打分，评委认为：“参赛作品充分展现了我校教师扎实的教学功底和与时俱进的创新意识，尤其是‘课程思政’元素的自然融入，实现了知识传授与价值引领的有机统一。”

3.特色亮点:创新教学方式，彰显专业特色

教师们现场展示自制教具，课堂理论教学借助可变场景的奥尔夫打击乐、情绪管理手偶、多方向可扭转的扭扭棒等教具的展示，将抽象理论转化为幼儿可感知的具体体验，体现学前教育“玩中学”的核心原则。

三、赛后升华：以赛促教，共谱新篇

经评审，《幼儿园活动设计》、《学前儿童美术教育》课程凭借新颖的、生动的教学展示脱颖而出，通过本次大赛备赛和观摩，教师们都深刻认识到教学设计需更贴近学生需求，表示在未来将持续优化教学方法，让课堂真正‘活起来’。教师能力比赛不仅是教师教学能力的“练兵场”，也是推动形成“以赛促教、以教促学”的良好教风的抓手，是助力学校教育教学高质量发展重要途径。