2025年5月14日下午，学前师范学院召开学前教育专业2025年春季跟岗见习协调会。会议由学前教育专业学科带头人、陕西省教学名师苏晓芬教授主持，校党委副书记田园出席会议并强调产教融合重要意义，西北工业大学大南山幼儿园、陕西师范大学幼儿园等16所省级示范园、优质园所负责人及学院骨干教师代表与会。

学前师范学院院长那梅作了近三年生源数量分析并指出，本次见习作为实践性教学环节的重要组成部分，旨在通过"双导师制"培养模式，强化学生保教结合能力、家园共育能力等职业核心素养。见习经历不仅构成学生职业能力发展性评价的关键指标，更将成为其求职竞争力矩阵中的差异化优势。

苏晓芬教授从专业建设维度阐释见习方案设计逻辑，明确学生见习期间需完成幼儿一日生活、集体教学活动、班级区域活动等观察记录任务，同时参与区域活动指导、户外游戏组织等保教实务，实现从"理论认知"到"实践智慧"的转化。特别强调见习过程就是用实际工作去锻炼和促进学生职业能力的发展，用园所文化去熏陶学生的幼教情怀，让他们深刻感受优秀幼儿园教师身上良好的师德师风，从而形成正确的师德观、儿童观和教育观，上好职场第一课。

校党委副书记田园在讲话中剖析了人口结构转型期学前教育面临的挑战，对作为校外实践基地的幼儿园积极参与和配合学校的实践教学工作表示感谢，希望在当前的人口形势、教育形势、就业形势下，幼儿园能给高职学生多一些展示自我的机会。他表示学校精心遴选省级师范幼儿园、知名幼儿园让学生去见习，目的是为了学生见识到好老师的样子，这是很有效的育人方式，对学生的职业生涯甚至是人生都具有重要意义；学校组织学生见习，幼儿园接收学生见习，都需要承担包括学生安全在内的方方面面的风险和压力，但这正是所谓“难而正确的事情”，值得坚持下去。他提出构建"双主体协同育人"长效机制，倡导实践基地为学生创造深度实践机会。

在经验交流环节，西工大幼儿园南山分园、交大一附院幼儿园、远东保育院、莲湖庆安幼儿园的代表，和大家分享交流了以往历次见习活动中，将两周的见习分为以观察记录为主的学习周和组织活动为主的实践周、手把手带领学生完成真实教研情境中"设计-实施-反思-总结"闭环训练，有效提升学生教育活动设计与评价能力、让学生参与幼儿园真实的教研活动等好的经验和作法。

学生们将在本周内完成见习动员与安全教育培训，将于5月19日分赴各幼儿园开展实践学习。此次跟岗见习活动作为职业启蒙教育，将助力学生构建具象化职业认知，为其成长为"反思型实践者"奠定基础。