为进一步深化课程改革，推动课程标准与育人目标紧密衔接，学院于近期分阶段组织召开了教师课程标准研讨会。学院领导对本次会议高度重视，院长那梅、书记石维才参加会议并进行指导。研讨会由教学副院长曹婷统筹组织，苏晓芬教授、公艳艳教授担任点评嘉宾，全体相关教师参与会议研讨。

9 月 10 日（周三）下午 13:00，第一阶段课程标准研讨会在1002 会议室举行，公艳艳老师等六位教师先后发言。发言聚焦“以‘说’明课程”，核心围绕本门课程如何精准指向并有力支撑育人目标展开，教师们需清晰介绍课程的功能、价值、内容与结构，同时深入探讨如何以“产出”为导向，调整课程结构与内容、整合教学资源，以及如何高效组织实施教学等关键问题，为后续课程标准的完善奠定初步基础。

9月16日下午13:00，第二阶段课程标准研讨会在1002会议室如期举行。本次会议延续“深化课程标准研讨，强化育人目标落地”的核心主题，鲁凤华老师等十位教师作了发言。与会教师不仅深入阐述了课程与育人目标的内在联系、课程的核心要素以及基于“产出导向”的教学实施路径，还系统梳理了各课程所需能力的前导来源，即明确哪些前序课程应提供相应能力支撑。同时，发言教师具体说明了通过本课程学习，学生将获得哪些新能力，以及这些能力如何服务于后续课程、提供怎样的支撑方式。

课程标准研讨会的召开，为教师搭建了交流研讨的平台，不仅让教师们对课程标准与育人目标的融合有了更深刻的认识，也为学院后续课程建设的系统化、规范化推进提供了有力支撑，对提升教学质量、培养符合需求的高素质人才具有重要意义。

那梅院长在会上强调，课程标准的制定与执行是学校进行教学质量监控的核心手段。课标一旦确立，即成为所有教师必须遵循的教学依据。她指出，每位教师的研究与教学专长固然不同，但只有严格依据课程标准所要求的知识深度和教学进度开展教学，才能有效保障并不断提升整体教学质量。希望全体教师认真理解、严格执行课程标准，共同推动教学工作的规范化和育人质量的有效提升。